中国研究生“文化中国”两创大赛（以下简称“大赛”）是全国首个文科主题的研究生赛事，是中国研究生创新实践系列大赛主题赛事之一。赛事旨在贯彻习近平总书记关于“文化两创”指示精神，落实立德树人根本任务，鼓励研究生以实践创新推动理论创新，培养中国文化认同与辨识能力，进一步激发中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的活力，以文化人，以艺育美，夯实文化强国之基。本届大赛分为校内初赛与全国大赛两个阶段，根据大赛安排，性爱直播
拟开展中国研究生“文化中国”两创大赛校内初赛，并从中评选出优秀作品代表性爱直播
参加全国大赛。现将有关事宜通知如下：
一.大赛宗旨
鼓励原创，激发创新思维，提高研究生创新与设计实践能力，大力弘扬中华优秀传统文化,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，以开放的心态和创新的思维，其与现代生活、现代科技相结合，赋予其新的时代内涵和现代表达形式。
二．参赛对象
我校在读研究生和已获得免试推荐研究生资格的应届本科毕业生（需提供学校推免资格证明、录取证明）。
三.校内初赛组织机构
主办单位：研究生院 党委研究生工作部
承办学院：性爱直播
重点参与学院：文学院、外语学院、文化旅游学院、历史文化学院、哲学与公共管理学院等。
四．参赛说明
赛题1
近年来，人工智能（AI）正在逐渐改变我们的生活、学习与工作方式。尤其是2025年1月国产人工智能（AI）大模型深度求索（DeepSeek）免费上线以后，人工智能（AI）的影响已经无处不在。我们所从事的文学创作、研究与传播活动，也不得不回应人工智能（AI）带来的挑战和机遇。
赛题要求
本赛题鼓励参赛选手和团队利用AI赋能文学创作、研究与传播，通过数字文化、戏剧影视、文学创作三种形式参赛，将文学与科技相结合，开启数字人文的新篇章。
赛题2
大运河作为世界上最长的人工运河，承载着中华民族两千余年的历史记忆，串联起南北经济、文化与社会发展脉络。从春秋时期邗沟开凿，到隋唐时期贯通南北，再到元明清时期的持续疏浚，它不仅是古代水利工程的杰出典范，更是不同地域文明交融互鉴的纽带，孕育出璀璨的运河文化，如漕运制度、民俗艺术、商贸传统等。在当代，大运河已入选世界文化遗产，国家高度重视大运河文化带建设，推动其从“历史动脉”转变为“生态廊道”与“文化名片”。挖掘大运河的历史文化意蕴与现代意义，对于弘扬中华优秀传统文化、促进文旅融合发展、服务国家战略具有重要价值。
赛题要求
本赛题不限作品形式，可围绕“大运河的历史文化意蕴与现代意义”，结合“两创”理念，深入研究大运河的历史价值、文化内涵及其在当代的活化路径。可聚焦历史文献解读、非遗传承创新、文旅IP开发、生态保护与经济发展协同等方向，通过理论分析、案例研究、创意设计等形式，提出兼具学术深度与实践价值的成果，展现大运河文化在新时代的生命力与影响力。
赛题3
我们的文化崇尚什么样的英雄，现实当中就会大概率地涌现怎样的英雄。中国式英雄既有“力”也有“德”。“力”的获取与施展离不开七情六欲的鼓荡，但强“力”所实现的若只是一己私情、私欲，当事人就注定不会成为人们传唱不辍的英雄（反而沦为奸雄、大恶人之流）。英雄的爱欲情仇及强劲力量大体上都汇入了人类历史上最高尚的事情，既包括为正当的集体事业而奋斗，也包括以其真诚的个性追求为人们开拓了日常生活的新维度、新形态。英雄因而又是公认的有“德”之人，是持之以恒的自拔者、更新者、担当者。中华民族正处在伟大复兴的关键期，这是一个需要新英雄，也一定能产生新英雄的时代。围绕“德与力”的张力共存，结合当今的时代精神，对传统文化中的英雄形象与英雄叙事进行再创造，有助于优化新英雄的涌现土壤，鼓舞新时代中华儿女续写中国式英雄新篇章。
赛题要求
本赛题不限作品形式，鼓励参赛选手和团队选取某一或某些中华传统英雄形象与英雄叙事，使用数字文化、戏剧影视、文学创作、绘画摄影、舞蹈音乐、非遗手造、文旅融合等有感染力的呈现方式，诠释英雄人物谋求力量、涉入困局、争取胜利过程中的“德与力”“义与利”“欲与理”“法与情”“公与私”“爱与恨”等张力，深挖、活化、升华中华传统英雄基因。
赛题4（舞蹈专项）
题目：文脉焕新·创想未来
背景说明：在全球化与数字化的时代中，传统文化的传承与创新成为民族自信与文化传播的重要基石。为响应国家“文化强国”战略号召，推动中华优秀传统文化与现代艺术形式的深度融合，赛题旨在通过舞蹈艺术语言，传承文化基因，探索传统与现代碰撞的无限可能。
赛题要求
题目鼓励参赛选手和团队通过舞蹈创作、表演、教学展示等形式参赛，通过舞蹈艺术语言推动中华优秀传统文化在当代进行创造性转化、创新性发展。
赛题五：开放赛题
凡是坚持以习近平文化思想为指导遵循，涉及“文化中国”主题，尤其是体现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的各类文化文艺作品（含戏剧影视、文学创作、数字文化、非遗手造、文旅融合、舞蹈音乐或其他作品）均可报名参赛。
五、参赛规则
（一）赛题1、2、3、5
1.人数要求
以参赛队为基本报名单位，每个参赛队由1-5名学生组成，设置队长1名。每个参赛队可选指导教师1-2名。
2.作品要求
参赛以作品为单元，同一队伍可以同时参与多个赛题，同一赛题提交作品数不超过2个，同一作品不得重复参与不同赛题。参赛作品内容应紧扣大赛主题及赛题要求，必须为原创的新作品，不得用已公开发表或在其他赛事获奖的作品参赛。
3.知识产权与作品版权
参赛作品的知识产权归参赛者所有。大赛组委会有权将参赛团队提交的参赛作品、作品相关、参赛团队信息用于宣传品、相关出版物，有权指定及授权媒体发布、官方网站浏览及下载、展演（含巡演）等活动项目。
4.组织声明
专家委员会享有对赛题的最终解释权，保留对比赛规则进行调整修改的权利、比赛作弊行为的判定权利和处置权利、收回或拒绝授予影响组织及公平性的参赛团队奖项的权利。
（二）赛题4（舞蹈专项赛题）
舞蹈专项赛题分为专业和非专业两个赛道参赛和评奖，主要围绕舞蹈创作、舞蹈表演、舞蹈教育三个组别制定比赛规则。
1.参赛资格
专业赛道：性爱直播
全日制舞蹈专业在读研究生（硕士生和博士生，含留学生）和已获得性爱直播
舞蹈专业研究生入学资格的大四本科生（需提供学校保研、录取证明）均可参赛。
非专业赛道：性爱直播
全日制在读研究生（硕士生和博士生，含留学生）和已获得性爱直播
研究生入学资格的大四本科生（需提供学校保研、录取证明）均可参赛。
2.参赛方式
专业赛道及非专业赛道：以校内各研究生培养单位为单位组成参赛队，进行资格审核、完善报名信息，并统一将参赛队伍报名表及作品说明书电子版（附件）、参赛作品报送至校内初赛指定邮箱和网盘。
3.报名要求
专业赛道：各培养单位每个组别报送参赛作品（课程）不超过4个（若超额报送则取消该单位参赛资格），同一作品不得兼报两个组别。
非专业赛道：每个组别提交作品数量不超过2个。
4.人数要求
参赛作品编导人数不超过3人，课程展示主讲学生不超过2人，指导教师人数不超过3人，演员（配合课程展示的学生）人数视作品情况而定。
5.知识产权与作品版权
参赛作品知识产权归参赛者（培养单位）所有。大赛组委会有权将参赛团队提交的参赛作品、作品相关、参赛团队信息用于宣传品、相关出版物，有权指定及授权媒体发布、官方网站浏览及下载、展演（含巡演）等活动项目。
6.组织声明
专家委员会享有赛题的最终解释权。专家委员会保留对比赛规则进行调整修改的权利、比赛作弊行为的判定权利和处置权利、收回或拒绝授予影响组织及公平性的参赛团队奖项的权利。
初赛阶段各赛题的主要评审标准如下：
赛题1、2、3、5评审标准
文化内涵：符合文化“两创”主题，深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，阐发中华优秀传统文化的时代价值。
创造创新：融入时代精神，结合现代元素，以新的观念、手段、技术、表现形式，努力实现对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
应用价值：对接国家重大发展战略，注重产学研融合，发挥先进文化的传播功能，创造社会效益。
作品形式：作品的完成程度、艺术性、功能性等。
展示效果：提交的材料是否重点突出、逻辑清晰、论述充分。
赛题4（舞蹈专项）创作组评审标准
文化内涵：符合文化“两创”主题，深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，阐发中华优秀传统文化的时代价值。
创造创新：融入时代精神，结合现代元素，以新的观念、手段、技术、表现形式，努力实现对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
作品形式：作品的结构具有合理性、完整性、连贯性；作品形式追求创新与特色；较好地把握和体现艺术作品的风格特质，运用舞蹈作品在动觉、听觉、视觉舞台呈现的综合要素，能够将形式与内容相融统一。
职业素养：创作者具有从事编导的专业能力与素养，具有很好的艺术审美力与音乐素养。
应用价值：对接国家重大发展战略，发挥先进文化的传播功能，创造社会效益。
赛题4（舞蹈专项）表演组评审标准
文化内涵：符合文化“两创”主题，深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，阐发中华优秀传统文化的时代价值。
创造创新：融入时代精神，结合现代元素，以新的观念、手段、技术、表现形式，努力实现对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
艺术表现力：对作品思想主题的理解与把握能力；对人物塑造和情感体现的表现能力；对音乐风格和性质的感悟与体现能力；很好地完成演员的二度创作；在作品的表演中体现出舞者的主动性、灵活性和表演活力。
技术技能与职业素养：具有很好的专业身体素养、舞台气质与职业风范；技术娴熟、动作协调；能够将技术融入作品内容中，达到技艺相通、形神兼备。
应用价值：对接国家重大发展战略，发挥先进文化的传播功能，创造社会效益。
赛题4（舞蹈专项）教育组评审标准
文化内涵：符合文化“两创”主题，深入挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，阐发中华优秀传统文化的时代价值。
创造创新：融入时代精神，结合现代元素，以新的观念、手段、技术、表现形式，努力实现对中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。
教学设计：很好地完成过程教学展示与结果教学展示；教学目标明确、重点突出；教学内容基于各舞种教材，符合《艺术课程标准（2022年版）》，注重理论联系实际，讲求科学性和探索性；教学方法选用恰当有效；教学步骤符合学生的认知心理。
教学过程：教学环节设计合理，能运用舞蹈教学理论加以阐述；教学过程中充分发挥学生的主体作用，使学生积极、主动参与教学活动；注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的达成度。
语言与教态：普通话标准，语言规范、流畅、逻辑性强；运用体态语标准、适度；仪态端庄，精神饱满；配合PPT讲解教案。
六、 作品提交要求
（一）赛题1、2、3、5
1.参赛作品提交形式为带语音讲解的PPT和附件。需将参赛作品（文档、图片、视频、动画、带语音讲解的PPT等）打包压缩上传至指定网盘。压缩包命名规则：赛题－团队名称－作品名称。初赛阶段不要求参赛队伍提交实物。
2.PPT是初赛评审的主要依据，包括但不限于创作背景、设计理念、创新创意、效果演示等内容，PPT必须提前录制语音讲解，并可以动画、视频等形式展示，播放时间不超过5分钟。
3.评审中需要保密的信息不得在作品视频和附件中体现，参赛作品中严禁出现个人信息、指导教师信息、学院学校信息及其他赛事标识等。
（二）赛题4（舞蹈专项赛题）
1.专业赛道
（1）本届舞蹈专业赛道分为舞蹈创作、舞蹈表演、舞蹈教育三个组别。参赛作品为舞蹈作品（课程展示）视频和附件，附件包括三张彩色作品剧照、作品简介（不超过100字）。
（2）独舞、双人舞、三人舞每个作品时间不超过7分钟，群舞作品时间不超过8分钟，小舞剧时间不超过30分钟（入围决赛的小舞剧需根据现场活动要求调整作品时长），课程展示时间不超过15分钟。
（3）舞蹈专业创作组参赛作品须为2024年11月以后的未公开发表的原创作品。
（4）评审中需要保密的信息不得在作品视频和附件中体现，作品视频中严禁出现个人信息、指导教师信息、学校信息及其他赛事标识等。
2.非专业赛道
（1）本届舞蹈非专业赛道分为舞蹈创作、舞蹈表演两个组别。参赛作品为舞蹈作品（课程展示）视频和附件，附件包括三张彩色作品剧照、作品简介（不超过100字）。需将参赛作品打包压缩，压缩包命名规则：赛题－组别－团队名称－作品名称。
（2）独舞、双人舞、三人舞每个作品时间不超过5分钟，群舞作品时间不超过7分钟。
（3）非专业赛道创作组参赛作品均须为未公开发表的首演作品。
（4）评审中需要保密的信息不得在作品视频和附件中体现，作品视频中严禁出现个人信息、指导教师信息、学院学校信息及其他赛事标识等。
七、赛事安排
1. 请参赛研究生个人申请加入“性爱直播
研究生‘文化中国’两创大赛”QQ交流群（群号码：908958721），进群后及时修改群昵称，格式为“姓名+学院+年级(研 n 或准研一)+手机号”。大赛期间相关通知将在交流群中发布。
2. 7月31日前各研究生培养单位将汇总后的参赛队伍报名表及作品说明书电子版（附件）发送至邮箱[email protected],并将对应参赛作品上传提交至网盘（网盘上传地址将在QQ交流群中发布）。
1、2、3、5赛题参赛作品提交形式为带语音讲解的PPT和附件（需要打包压缩，命名规则：赛题-团队名称-作品名称）；赛题4的参赛作品提交形式为舞蹈作品（课程展示）视频和附件（需要打包压缩，命名规则：赛题-组别-团队名称-作品名称）。
3. 8月10日前学校将组织专家完成对所有报名作品的评审，选出优秀作品代表性爱直播
参加全国大赛。
注：校内初赛根据不同赛题报名情况设立校级各级别奖项，并最终确定入围全国大赛的作品。
八、联系方式及官方链接
联系人：性爱直播
张志鹏老师 崔雁斌老师
联系电话：0371-22192323 17703811444
联系邮箱：[email protected]
官方链接： //cpipc.acge.org.cn/
研究生院党委研究生工作部
性爱直播
2025年6月22日
